Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС) часто испытывают стресс в социальных ситуациях из-за повышенной чувствительности к внешним стимулам и сложностей в коммуникации. Создание условий для их комфорта требует понимания их потребностей, терпения и системной работы. Ключевая задача — научить ребенка навыкам, которые помогут ему адаптироваться, сохранив при этом чувство безопасности. Структурирование среды: снижение тревожности Первым […]
↧